تحصیلاتم را در مقطع کارشناسی در رشته گرافیک در دانشگاه شهید هاشمی نژاد آغاز کردم و در ادامه در رشته پژوهش هنر در دانشکده روزبهان مقطع کارشناسی ارشد را گذراندم. برای من، تحصیل در این حوزه بیشتر از دریافت یک مدرک، فرصتی برای شکل‌دادن به نوعی نگاه و روش مواجهه با آثار هنری بوده است. در طول این مسیر، علاوه بر مباحث دانشگاهی، تلاش کردم دانش خودم را با مطالعه و تجربه در حوزه‌های مرتبط با هنر، سینما و ادبیات گسترش بدهم. در سال 96 دوره فیلمسازی را در انجمن سینمای جوانان در مرکز ساری گذراندم. پس از آن سه فیلم کوتاه را کارگردانی کردم و در چندین پروژه دیگر به عنوان دستیار اول کارگردان، برنامه ریز و مدیر تولید فعالیت کردم. همچنین در بالغ بر ده پروژه‌ی پایان دوره هنرجویان انجمن سینمای جوان به عنوان استاد راهنما حضور داشته ام. در کنار تحصیلات دانشگاهی، مهارت‌ها و تجربه‌های مختلفی در حوزه‌ی فیلم‌سازی / عکاسی / تدوین / نویسندگی / نقد و تحلیل / پژوهش کسب کرده‌ام. در این مسیر علاوه بر دوره‌ی انجمن، در کارگاه های شهرام مکری، مسعود فراستی و سعید قطبی زاده شرکت کرده ام، تجربه‌ی فعالیت در پروژه‌های مختلف در کنار حضور در این کارگاه ها به من امکان داده تا بخش عملی هنر و سینما را در کنار وجه نظری آن تجربه کنم. در ادمه فعالیت حرفه‌ای‌ام را در حوزه‌ی نویسندگی دنبال کردم. دوره نویسندگی خلاق را نزد محمد طلوعی گذراندم و در کارگاه های نویسندگی سینا دادخواه و عطیه عطار زاده نیر شرکت کرده ام. در طی این سالها سه فیلمنامه فیلم کوتاه به نگارش در آوردم. چندین داستان کوتاه و نا داستان نوشتم و در سه سال گذشته به طور مستمر در در مجله تجربه و روزنامه شرق جستار، نقد کتاب و یادداشت در حوزه هنر، سینما و ادبیات می نویسم. در کنار فعالیت حرفه‌ای، همواره آموزش و انتقال تجربه برایم اهمیت داشته است. تجربه‌هایی که در مسیر تحصیل و کار به دست آورده‌ام، باعث شده به آموزش هنر و سینما نه صرفاً به عنوان انتقال اطلاعات، بلکه به عنوان فرصتی برای ایجاد گفت‌وگو و پرورش نگاهی نو و تحلیلی به آثار هنری نگاه کنم.در تدریس، تلاش می‌کنم میان دانش نظری و تجربه عملی تعادل برقرار کنم؛ به این معنا که مفاهیمی مثل فرم، روایت، تاریخ سینما یا زبان تصویر، صرفاً به شکل تئوریک مطرح نشوند، بلکه از طریق مواجهه با آثار، تحلیل و گفت‌وگو برای هنرجو قابل لمس شوند. فکر می‌کنم یکی از مهم‌ترین وظایف مدرس ، ایجاد فضایی است که هنرجو در آن بتواند علاوه بر یادگیری، سؤال بپرسد، تجربه کند و به تدریج زبان شخصی خودش را پیدا کند.